Voorbereiding op arbeidsmarkt
Tabel 1 toont dat 69% van de hbo-afgestudeerden aangeeft dat de gevolgde opleiding een goede basis vormt voor het verder ontwikkelen van kennis en vaardigheden. Dit is nagenoeg gelijk aan 2024 (70%). Net als in voorgaande jaren zijn mastergediplomeerden het meest positief (86%, 2024: 87%). Net als in eerdere jaren oordelen afgestudeerden uit de sector agro en food het meest positief over de mate waarin de opleiding een goede basis vormt voor verdere ontwikkeling (76%, 2024: 77%). In de kunstensector geeft 71% van de afgestudeerden aan dat de opleiding een goede basis biedt voor het verder ontwikkelen van artistieke kennis en vaardigheden.
Van de afgestudeerde hbo’ers geeft 53% aan (zeer) tevreden te zijn over de voorbereiding op de beroepsloopbaan, een lichte stijging ten opzichte van 2024 (52%). Masterafgestudeerden zijn hier het meest tevreden over (63%). Afgestudeerden uit de sector agro en food en de sector onderwijs zijn het meest tevreden over hun voorbereiding op de beroepsloopbaan (beide 58%, 2024: respectievelijk 60% en 56%).
In 2025 geeft 61% van de afgestudeerden aan dat de gevolgde hbo-opleiding een goede basis biedt om te starten op de arbeidsmarkt. Afgestudeerden met een Ad- of bachelordiploma zijn hierover het meest positief (63%). Hbo’ers die afstudeerden in de sector onderwijs zijn het meest tevreden over de basis die hun opleiding biedt om te starten op de arbeidsmarkt (75%).
Van de afgestudeerden met een hbo-bachelor diploma heeft 92% stage gelopen tijdens de opleiding. Van deze groep heeft 19% meer dan vier keer moeten solliciteren voor een stageplaats. In de sector bètatechniek hebben afgestudeerden het vaakst moeten solliciteren: 27% heeft meer dan vier keer moeten solliciteren, terwijl dit in de onderwijssector slechts 4% is.
Tabel 1: Oordelen over voorbereiding op de arbeidsmarkt
B: Opleiding biedt goede basis voor het verder ontwikkelen van artistieke kennis en vaardigheden (% mee eens).
C: Oordeel over de voorbereiding op de beroepsloopbaan (% [zeer] tevreden).
D: Oordeel over de mate waarin de opleiding een goede basis biedt om te starten op de arbeidsmarkt (% [zeer] sterke mate)
E: Percentage schoolverlaters dat stage liep tijdens de bachelor-opleiding (92%) en meer dan 4 keer moest solliciteren voor een stageplek
F: Zou opnieuw zelfde opleiding kiezen (aan huidige of andere hogeschool)
x= niet beschikbaar of te weinig cases
Tabel 2 geeft voor elke sector de top drie van vaardigheden die volgens afgestudeerden vereist zijn voor hun huidige functie of werkzaamheden. Net als in 2024 is het zelfstandig werk uitvoeren in alle sectoren de belangrijkste vaardigheid. Ook vaardigheden als ‘aan anderen duidelijk maken wat je bedoelt’, ‘flexibel zijn’ en ‘productief met anderen samenwerken’ worden, net als in 2024, in meerdere sectoren genoemd als belangrijke vaardigheden.
De exacte samenstelling van de top drie verschilt echter per sector. Zo komt ‘omgaan met mensen met verschillende culturele achtergronden, waarden en/of normen’ alleen in de sector sociale studies terug in de top drie.
De mate waarin afgestudeerden hun eigen vaardigheden als goed ontwikkeld beoordelen verschilt per vaardigheid. Zo worden vaardigheden als zelfstandig werken en samenwerken vaker als sterk ontwikkeld beoordeeld dan meer vakspecifieke of analytische vaardigheden.
Tabel 2: Top drie van vaardigheden die volgens afgestudeerden vereist zijn voor hun huidige functie of werkzaamheden, per sector
Noot: De tabel geeft per sector de top drie weer van vaardigheden die volgens afgestudeerden het meest vereist zijn in hun huidige functie of werkzaamheden.